“郎老師來了，郎老師來了�！薄袄衫蠋�，你怎么到現在才來呀？我們好想你�！薄�…

孩子們口中的郎老師，來自安徽省銅陵市第十二中學濱江校區，名叫郎斌，今年42歲，是一名多才多藝的老師。

郎斌一直懷有援疆支教夢想，2020年9月，作為一名預備黨員的他毅然選擇并踏上了西行支教之路。2020年10月，郎老師被分配到了皮山縣第四小學進行支教。

進校之后，學校安排他教一年級6班的語文。他先一邊跟著本校的老師學習，一邊仔細觀察一年級6班的學生有哪些特點。經過一周的充分準備，郎老師發現：這個班的孩子能歌善舞，上課思維活躍，但學習習慣不太規范。于是，他經常和班主任進行溝通，并主動配合班主任對學生進行養成教育。經過一段時間的訓練，學生們的學習行為習慣有了很大進步。

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！痹诖嘶�礎上，郎老師根據班級學生的特點，制定出詳細的教學計劃。一有時間，他就反復研究教學內容，確定課堂內容的難易程度和確定是否需要進行適當拔高。每節課前，他都精心制作好上課課件。在課堂上，郎老師充分發揮自己幽默風趣的風格，用多種形式激發學生學習的興趣和積極性。

從接受老師的授課方式到喜歡老師再到喜歡語文，在郎斌老師孜孜不倦的教導下，一年級6班四十多名的學生，不但養成了良好的學習習慣，而且學習成績有了大幅提升。

2021年1月，郎老師結束了在皮山四小一學期的支教工作，帶著一份滿意的收獲回到了家人的身邊。但是，身在寒假之中的郎老師，每天都在惦記著一年級6班的學生們，在班級群里，他每天都帶著孩子們學習新知識，給他們分享自己家鄉的風景，讓這些遠隔萬里的學生們度過了一個快樂而有意義的寒假。郎老師在家里除了輔導學生寒假作業之外，還為下學期的工作列出了詳細的支教計劃，給結對幫扶的老師購買了多本輔導用書。

2021年3月，當郎老師再次來到皮山的時候，因工作需要，他被安排到了皮山安徽實驗學校進行支教。在這里，他更忙了，但他依然堅定著自己援疆支教的信念，努力地做好各項支教工作，教室里、舞臺上、校園里、操場上處處都能看見他忙碌的身影。

“春風從天山吹來，吹進我們美麗的校園，校園處處綻放光彩。校園處處充滿著愛。白云從雪域飄來，飄進我們溫暖的校園……”這是郎老師和援疆支教的陸常東老師共同為皮山四小所寫的歌詞，這首歌被譜成樂曲后，不僅在四小的校園里被深情傳唱，而且得到了皮山縣教育局領導的肯定、稱頌和贊揚。

萬里援疆灑熱血，志在中華好兒郎。郎斌老師以自己無怨無悔的行動，踐行著面對黨旗許下的錚錚誓言，為家鄉、為親人、為同事交上一份滿意的援疆答卷。（陸常東）

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