韓殿臣與學生的合照。和田地區融媒體中心供圖

2024年8月23日，我揣著一顆滾燙的教育初心，從北京市第二十一中學啟程，跨越山海來到和田地區第一中學，接過學?！按笏颊n”建設的接力棒，開啟了援疆征程。

那天，4000多公里的航程、五個多小時的高空飛行，我終于抵達了和田昆岡機場?；蛟S胸前的黨員徽章與眼底的堅定格外醒目，剛走出機場就被電視臺記者攔下，作為援疆教師代表發言。面對鏡頭，我真誠地說：“踏上和田這片熱土，我心中充滿激動與擔當。我堅信，兩年后，我定會成為學生和家長常常記起的人，和田也會是我的第二故鄉！”這次采訪，不是即興的表白，而是此后無數個日夜咬牙堅持的鄭重承諾。

和田的盛夏裹挾著灼人的熱浪，為了給學生們撐起一片清涼，我四處奔走、反復協調，終于在北京景山教育基金會的支持下，為52間教室裝上了104臺空調，徹底解決了學生高溫學習的難題。當冷風緩緩吹進課堂，看著學生們舒展的眉頭，我心里比自己吹著空調還舒坦——行政辦公區域沒有空調算什么，學生們的學習環境才是最大的事。

我始終堅信，優質的教育從不是“尖子生的專屬”，而是要讓每個學生都能循著微光實現夢想。為了幫更多家庭圓“大學夢”，我主動扛起高三工作的重擔，牽頭創辦了學校首屆“攀峰班”，把北京成熟的高三培優模式引入和田，還四處鏈接優質公益教育資源，免費為學生開展提質增效輔導。

一年來，從清晨早讀到深夜自習，從教研分析到深夜的個別輔導，我總是沖在一線。當2025年高考成績揭曉的那一刻，所有的疲憊都煙消云散：和田地區第一中學本科上線率達到96.07%?？粗鴮W生們拿著成績單時眼里閃爍的光，我知道，所有披星戴月的奔波都化作了滿心的甘甜。

要讓援疆的火種燎原，就得為當地留下一支“帶不走的教師隊伍”。我為當地青年班主任開展“遇見成長·精致陪伴·做智慧型班主任”系列培訓，從班級管理技巧到心靈溝通方法，傾囊相授。課程不僅覆蓋本校，還無償推廣到墨玉縣第一中學、和田市第三高級中學等多所學校。在不久前結束的自治區第三屆中小學班主任基本功展示交流活動上，我輔導的8名教師實現了歷史性突破：4人分別獲一、二、三等獎，1人更是代表新疆站上了全國賽場?？粗麄冋驹陬I獎臺上自信的模樣，再多的辛苦都變成了值得。

我常想，若說醫療援疆是“救急”的雪中送炭，基建援疆是“塑形”的固本強基，那教育援疆便是著眼未來的“鑄魂”工程。從進校第一天起，我和團隊就把鑄牢中華民族共同體意識刻進教育的每一個細節。每周一的升旗儀式，我都會提前好幾天打磨內容，從紅色故事到時代楷模，從家國情懷到民族團結，力爭讓每一次升旗都成為一堂鮮活的思政課，讓學生們在莊嚴肅穆的氛圍中受觸動、長志氣，真正發揮思政教育的育人功能。

今年5月的歌詠比賽上，一個場景讓我終生難忘：當一個班級演唱結束，全場2000多名師生突然齊聲高呼“此生不悔入華夏，來世還做中國人”，那聲音震徹禮堂，感動的淚水瞬間模糊了視線。當和田的學生們從心底發出這樣的吶喊，我忽然明白，所有的奔波與堅守都有了最珍貴的答案——這不正是立德樹人最生動的模樣嗎？

“援疆有我，不負韶華，奔赴山海，為所當為。援疆路上，一切值得?！睂懺诠P記本扉頁的這段話，正沿著腳下的戈壁路，一步步轉化為觸手可及的現實。既然選擇援疆，我就要用兩年的堅守，交出一份無愧國家使命、無愧北京初心、無愧和田人民期待的滿分答卷。（韓殿臣）

（作者系北京市援疆人才 天山網-新疆日報記者 宋雅文整理）

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